Хранитель Древностей (![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small} poulon) wrote,@ 2008-11-10 20:52:00 |
|
Дело в том, что среди учеников сложилась прослойка "богатеньких" - детей богатых и влиятельных родителей, считающих, что они здесь хозяева и могут вести себя как угодно. Эти дети могут терроризировать других учеников, вступать в открытые конфликты с учителями - администрация школы при этом либо сохраняет нейтралитет, либо встает на их сторону. Так, был случай, когда один ученик (старший брат Рамзана М., о котором пойдет речь дальше) набросился на учительницу и стал ее душить - в результате... учительницу уволили.
Из рассказов знакомых педагогов С.В. знает, что такое положение вещей для московских школ не уникально.
Однако С.В. продолжала работать, старалась делать свои уроки интересными и находить подход даже к самым "трудным" детям из своих классов. Ей это удавалось - например, она одна во всей школе умела утихомиривать одного чеченского мальчика.
(NB: Я спросила о ее отношении к национальной проблематике в целом. Она ответила, что прежде об этом не задумывалась: среда музыкантов достаточно интернациональна, ей приходилось и учиться, и работать с людьми самых разных национальностей, и никогда с этим не возникало проблем. Однако за последний год, насмотревшись на школьников разных национальностей в их "естественной среде обитания" - в школе, она поняла, что проблема действительно существует - и она очень серьезна.)
Наташа, конечно, большая молодец, что занялась этим делом. Что дело слвинулось с мертвой точки, не осталось на уровне статьи-крика и не более того.
Это, кстати, к вопросу о том...
да ладно, что там писать. Понято все ж.
Из рассказов знакомых педагогов С.В. знает, что такое положение вещей для московских школ не уникально.
Однако С.В. продолжала работать, старалась делать свои уроки интересными и находить подход даже к самым "трудным" детям из своих классов. Ей это удавалось - например, она одна во всей школе умела утихомиривать одного чеченского мальчика.
(NB: Я спросила о ее отношении к национальной проблематике в целом. Она ответила, что прежде об этом не задумывалась: среда музыкантов достаточно интернациональна, ей приходилось и учиться, и работать с людьми самых разных национальностей, и никогда с этим не возникало проблем. Однако за последний год, насмотревшись на школьников разных национальностей в их "естественной среде обитания" - в школе, она поняла, что проблема действительно существует - и она очень серьезна.)
Наташа, конечно, большая молодец, что занялась этим делом. Что дело слвинулось с мертвой точки, не осталось на уровне статьи-крика и не более того.
Это, кстати, к вопросу о том...
да ладно, что там писать. Понято все ж.
